PROYECTO DE INVERSIÓN CON EXCEDENTES FINANCIEROS DEL SECTOR SOLIDARIO: I.E. RURAL SAN ANTONIO DE ANACONIA

 

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En ejecución.
Dotación de aulas con textos escolares o bibliobancos, mobiliario escolar y elementos esenciales, laboratorios de física y química.
El plan de desarrollo de la ciudad de Neiva 2016­2019 “Neiva la razón de todos”, plantea la Educación como eje transversal de su intervención y busca “Contar con el ciudadano constantemente para la construcción de un mejor territorio, y así lograr una mejor ciudad, moderna y desarrollada”, lo cual implica el concurso de los distintos sectores que intervienen en los contextos urbano y rural de la ciudad.

Son múltiples las necesidades identificadas por la administración para el ámbito educativo, entre las cuales vale la pena destacar: la cobertura, la mejora de los factores e indicadores de calidad, la infraestructura educativa, la cualificación del personal docente y sus prácticas y la apropiación de tecnologías como recurso metodológico, a las cuales se suma la disminución de las brechas entre las instituciones educativas del sector rural y urbano.

Buscando responder a lo anterior, el programa “Neiva la razón de todos con educación” tiene como objetivo: “facilitar el acceso y permanencia a toda la población en edad escolar a una educación de calidad a partir del mejoramiento de los ambientes de aprendizaje, el fortalecimiento de las prácticas pedagógicas, la dotación pertinente, cualificación docente mediante una estrategia de servicio con altos niveles de oportunidad, eficiencia y transparencia; respetando los derechos de los estudiantes”; es dentro de este programa que el actual proyecto “Escuelas emprendedoras IE2” toma sentido como una apuesta por la educación rural mediante EL EMPRENDIMIENTO COMUNITARIO, como alternativa para disminuir brechas de calidad, cobertura y pertinencia en la INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ANTONIO DE ANACONIA y sus doce (12) sedes, ubicadas en el sector rural de la ciudad de Neiva.

Es pertinente implementar el proyecto en la INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL SAN ANTONIO DE ANACONIA teniendo en cuenta que posee:

  • Un número amplio de sedes (12), docentes y comunidad educativa.
  • Está buscando mejorar los indicadores de calidad educativa a través de proyectos pedagógicos de aula desde el preescolar.
  • Su ubicación en una zona de pos-conflicto, obliga a la institución a la búsqueda de proyectos de intervención integral para el desarrollo de sus estudiantes y su comunidad.
  • Viene cualificando su formación técnica en educación media y el proceso de articulación con educación terciaria para brindar alternativas a los proyectos de vida de los estudiantes, considerando para ello apuestas productivas pertinentes para la región, como lo son: Agroindustria de frutas y hortalizas y Panadería.
  • Está enfocada en nutrir sus relaciones con la comunidad educativa para mejorar su ambiente escolar y superar las dificultades que atraviesa por insuficiencia de ambientes educativos apropiados, recursos tecnológicos y didácticos para las áreas básicas y de formación técnica.
El proyecto “Escuelas Emprendedoras IE2” es una apuesta por la educación rural en la IE San Antonio de Anaconia mediante la implementación de los laboratorios con tecnologías  para agroindustria en frutas y verduras y panadería.

Dicha implementación solventará suficientemente la necesidad institucional suficientemente la necesidad institucional de seguir fortaleciendo la educación media y la posibilidad para los estudiantes, fortaleciendo la educación media y la posibilidad para los estudiantes de nutrir sus proyectos de vida, accediendo a la formaciónterciaria y a alternativas de emprendimiento productivo.

Los laboratorios mencionados  contaran con recursos bibliográficos, software y materiales de apoyo didáctico e insumos,  diseñados particularmente para incentivar el desarrollo de proyectos pedagógicos de aula y  proyectos productivos con participación de la comunidad educativa, siendo esta la estrategia  para desarrollar capacidad de emprendimiento, incentivar el concepto de seguridad  alimentaria y con ello causar un beneficio integral para la institución educativa; todo lo  anterior alineado con las necesidades detectadas en la institución educativa, como se  evidencia en el ANEXO 1 que contiene información recabada por la secretaria de educación  durante el proceso de diseño del proyecto y selección de la institución beneficiaria.

Objetivo General

Implementar dos (2) laboratorios con tecnologías apropiadas para procesos de agroindustria en frutas y verduras (Laboratorio 1) y panadería (Laboratorio 2), en la Institución Educativa Rural San Antonio de Anaconia del municipio de Neiva, para desarrollar cultura emprendedora con la comunidad educativa y permitir el mejoramiento de los indicadores de cobertura y calidad educativa.

Objetivos Específicos 

  • Implementar y poner en funcionamiento un (1) laboratorio de Agroindustria en frutas y  verduras.
  • Implementar y poner en funcionamiento un (1) laboratorio de Panadería.
  • Un (1) laboratorio con tecnologías para educación media articulada en el sector rural (desde  el área de agroindustria), dotado, instalado y en funcionamiento.
  • Un (1) laboratorio con tecnologías para educación media articulada en el sector rural (desde  el área de panadería), dotado, instalado y en funcionamiento.
  • Dos (2) proyectos pedagógicos productivos desarrollados desde los laboratorios de frutas y  verduras y panadería implementados, con participación de la comunidad, como ejemplo de  iniciativas emprendedoras.
VALOR TOTAL DE LA INVERSIÓN $927,913,134 
ENTIDAD MONTO
Utrahuilca $750,000,0000
Los Olivos – Emcofun $105,000,000
Coffee Company $24,878,557
Coomotor $22,148,422
Codesia CTA $8,938,409
Rehabilitamos $5,054,806
Cofaceneiva $5,000,000
Coopiagro $3,712,302
Editecop Ltda. $1,420,258
Cooimpresur $672,472
Emcoservicios $629,469
Coopsehuila $458,438

PROYECTO DE INVERSIÓN CON EXCEDENTES FINANCIEROS DEL SECTOR SOLIDARIO: INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL LA ARCADIA – MUNICIPIO DE ALGECIRAS 

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En ejecución.
Dotación de aulas con textos escolares o bibliobancos, mobiliario escolar y elementos esenciales, laboratorios de física y química.
Las Instituciones Educativas Oficiales del Huila carecen de programas que estimulen la cultura del emprendimiento y asociatividad, como alternativa para elevar la pertinencia de la formación respecto al contexto comunitario, las apuestas productivas y el desarrollo tecnológico en especial para el sector rural. El diagnóstico que antecede la definición del plan de desarrollo “El camino es la educación 2016 – 2019”, resalta la ausencia de la cultura de emprendimiento en el departamento del Huila, considerando dicha cultura como una plataforma elemental para impulsar los talentos y sinergias entre los agentes comunitarios, culturales, políticos, económicos, de desarrollo tecnológico e innovación. Lo anterior visto desde la premisa de “El camino es la educación”, hace que la  Secretaría de Educación Departamental esté abocada a incentivar un modelo de gestión educativa que privilegie la cultura del emprendimiento y permita elevar la pertinencia de la oferta formativa y la calidad de los ambientes de aprendizaje en función de la fortalezas y prospectiva del desarrollo regional, particularmente desde el sector rural.

En el departamento del Huila existen 139 Instituciones Educativas (IE) del sector rural, con una matrícula total de 37.852 estudiantes, según información del ministerio de Educación; instituciones que ameritan un trato diferencial considerando que sus comunidades han sido víctimas por varios años del conflicto armado y las innumerables consecuencias derivadas del mismo, como lo son el desplazamiento forzoso, violencia intrafamiliar, maltrato y trabajo infantil, desaceleración del sector productivo y la infraestructura del territorio, diminución drástica de la seguridad alimentaria para las poblaciones en edad escolar,  sumados a la  perdida de estabilidad en la oferta y demanda del servicio educativo en todos sus niveles, lo cual trae inevitables consecuencias para los indicadores de calidad y cobertura educativa. Por razones como las anteriores la administración inscribió el programa “Educación de calidad generadora de transformación humana, social y productiva”  que tienen dentro de sus principales metas “Implementar el modelo de gestión escolar denominado “la escuela emprendedora en (29) veintinueve establecimientos educativos (IE)”.

El presente proyecto se denomina ESCUELAS EMPRENDEDORAS IE2 y concreta el esfuerzo del sector cooperativo del Huila por empezar a construir una experiencia en la INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL LA ARCADIA (Municipio de Algeciras), que le permita orientar su modelo de gestión escolar para el desarrollo de la CULTURA DEL EMPRENDIMIENTO, logrando que acoja el emprendimiento como CAPACIDAD INSTITUCIONAL, para impactar positivamente LOS AMBIENTES, LA CALIDAD EDUCATIVA Y EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA COMUNIDAD; así la implementación del proyecto será el punto de partida de la ruta que permitirá a la gobernación del Huila alcanzar la meta de beneficiar las veintinueve (29) instituciones educativas (IE) rurales con el apoyo del sector cooperativo Huilense, el cual tiene como focos de incidencia la formación técnica y profesional desde la educación media y el emprendimiento comunitario.

Es pertinente implementar el presente proyecto en la INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL LA ARCADIA, del municipio de Algeciras considerando que:

  • Algeciras fue uno de los municipios más afectados durante los inicios del conflicto armado. Infortunadamente registró tragedias sociales entre asesinatos, desplazamientos y otros, hoy en día refleja uno de los casos más críticos para el Huila, reportando un 70% de NBI.
  • La IE. LA ARCADIA, posee una matrícula representativa para la zona rural (906 estudiantes).
  • La institución educativa viene elevando la calidad y pertinencia de sus programas de educación media gracias a la oferta de su programa de Técnico agropecuario en articulación con el SENA, la aprovechamiento de su finca productiva y a la notoria vocación de su equipo directivo por aportar al proyecto de vida de los estudiantes, desde la educación preescolar y por superar las necesidades existentes asociadas a la falta de ambientes y recursos tecnológicos que faciliten el desarrollo de competencias para la nueva ruralidad y faciliten el desarrollo de proyectos productivos que integren a la comunidad educativa.
  • La institución educativa cuenta con una granja escolar con distintas alternativas de producción, entre las cuales es común la necesidad de contar con recursos tecnológicos para el procesamiento de carnes.
El proyecto “Escuelas Emprendedoras IE” es una apuesta por la educación rural en la INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL LA ARCADIA, mediante la implementación de un KIT TECNOLÓGICO PARA EL PROCESAMIENTO DE CÁRNICOS. Dicha implementación solventará suficientemente la necesidad institucional de seguir fortaleciendo la educación media y la posibilidad para los estudiantes de nutrir sus proyectos de vida, accediendo a la formación terciaria y a alternativas de emprendimiento productivo.
 

  • Objetivo General Implementar un (1) kit tecnológico para el procesamiento de cárnicos, en la INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL LA ARCADIA del municipio de Algeciras, para desarrollar CULTURA EMPRENDEDORA CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA y cualificar la oferta formativa de educación media en calidad y pertinencia.
  • Objetivos Específicos 
    • Implementar y poner en funcionamiento un (1) kit tecnológico para el procesamiento de cárnicos.
    • Brindar asistencia técnica para garantizar el aprovechamiento, sostenibilidad y correcto uso con la comunidad educativa del kit tecnológico, en el marco del desarrollo de cultura emprendedora y mejoramiento de la calidad y pertinencia de la educación media.
 

  • Un (1) kit con tecnologías para educación media articulada en el sector rural (desde el área de procesamiento de cárnicos), dotado, instalado y en funcionamiento.
  • Un (1) proyecto pedagógico productivo desarrollado desde el laboratorio de cárnicos.
  • Un (1) ambiente de educación media articulada, mejorado con recursos tecnológicos para brindar valor agregado a la producción.
  • Una IE implementando el modelo de gestión escolar denominado “la escuela emprendedora en (1) un establecimiento educativo rural (IE)”.

 

 

VALOR TOTAL DE LA INVERSIÓN $186,539,724
ENTIDAD MONTO
Utrahuilca $160,133,955
Los Olivos – Emcofun $23,818,429
Asocooph $1,679,663
Construct Cambi $551,677
Brisas de Río Loro CTA $356,000

Xlll Encuentro Internacional de Economía Solidaria